Transableを使った授業の進め方
今日、生徒が行う活動に近いものを選んでください。機能名を覚える必要はありません。
授業のイメージから探す
機能名ではなく、行いたい活動をそのまま入力してください。
入力例:
まずは3つから選ぶ
- 一度話して、もっとよく話す
約 45 分｜中学生以上｜ペア
一度目の会話で言えなかったことを一つ見つけ、表現を補って二度目の会話で試します。
授業の進め方を見る → - 読んで、自分の言葉で伝え直す
約 45 分｜中学生以上｜個人・ペア
本文を見ずに内容を伝え、最初に言えなかった点を一つ改善して、もう一度リテリングします。
授業の進め方を見る → - 話してから、考えを書く
約 45 分｜中学生以上｜ペア・個人
会話で試した内容と表現を使い、自分の考えを英文にして、気になる点を一つ改善します。
授業の進め方を見る →
すべての授業・単元を見る（10件）
まず相手と話し、言えなかったことを見つけ、必要な表現を補ってもう一度話す授業です。
読んだ内容を一度伝え、言えなかった点に気づいてから表現を補い、もう一度伝える授業です。
- 話してから、考えを書く1コマ
まず話し、足りない表現に気づいてからもう一度話し、最後に自分の考えを英文にする授業です。
教師モデルで表現を確かめ、自分について短く書いたあと、クイズと会話で繰り返し伝える授業です。
内容を考え、会話を続ける質問を準備し、対談後の振り返りを次の本番へつなぐ単元です。
答えが一つではない問題について考え、他者の意見を受けて見直し、最後に提案を表現する授業です。
立場・理由・根拠を準備し、相手の主張を聞いて反論を考え、Debate後に自分の論を振り返る授業です。
教科書を話題への入口にし、追加調査・情報整理・英語での発表・質問・Discussionへ広げる単元です。
単元最後のPerformanceを先に定め、必要な技能と練習を複数の授業へ配置する設計テンプレートです。
- 英語で社会的なテーマを探究するProject
英語を学ぶだけでなく、英語の資料と対話を使って社会問題を調べ、解決案を作り、発表するProjectです。
印刷用: 一度話して、もっとよく話す · 読んで、自分の言葉で伝え直す · 話してから、考えを書く
ここに載っているのは授業の進め方の説明です。生徒の作文や学習記録は公開しません。