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Transable 授業ガイド(授業)

英作文を AI と改善する

約 45 分|中学生以上|個人

自分で書いた英文を、調べものと軽い推敲で見直します。

使う画面

英作文(Essay Support) / 単語の種類を数える

授業前に確認

  • テーマと語数目安を決めておく
  • 教室の端末で英作文の画面が開けるか確認する
  • 別の執筆画面を使う場合は、事前に使えるか確認する

授業の流れ

  1. ねらいと制限時間を共有する(約 5 分)

    教師

    テーマ・語数目安・「完璧にしなくてよい」を伝えます。初めてのクラスは、英作文の書く画面から入るとわかりやすいです。

    生徒

    今日の課題と時間の区切りを確認します。

  2. 下書きタイム(約 25 分)

    教師

    巡回し、詰まりやすい点だけ声をかけます。全員が同じ画面にいるか確認します。

    生徒

    書く画面で英文を書きます(別の執筆画面が使えるクラスはそちらでも可)。

    画面: 英文を書く欄と、わからない表現を調べる欄
  3. 調べる・直す(約 10 分)

    教師

    「全部直す必要はない」と再確認し、時間を区切ります。

    生徒

    気になる箇所だけ調べて直します。

  4. 共有または語彙の確認(約 5 分)

    教師

    ペア共有か、単語の種類の確認のどちらかに絞って締めます。

    生徒

    ペアで読み合うか、使った単語の種類を確認します。

生徒への説明例

今日は、自分で英文を書いて、わからないところだけ調べて直します。全部きれいに直さなくて大丈夫です。まずは書いてみましょう。

注意

  • くわしい画面の操作は、下の「この授業で使う画面」から各手順を参照できます。
  • 生徒の作文そのものを外部に公開しないでください。

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英作文の画面を開く

https://transable.net

ガイド: https://transable.net/guide/scenarios/essay-one-period

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